Was ist die Österreichische Schule?

Lernen Sie die Österreichische Schule kennen, eine der wichtigsten Strömungen des Wirtschaftsdenkens weltweit, und deren Prinzipien wir in vielen wirtschaftlichen Aspekten der Welt der Kryptowährungen erkennen können.

EIn der Welt der Wirtschaftswissenschaften ist sie eine der bekanntesten Wirtschaftsschulen Österreichische Schule, dessen Anfänge im Jahr 1871 in der Stadt Wien stattfanden.

Alles beginnt mit der Veröffentlichung von Carl Mengers Prinzipien der Ökonomie, ein Doktor der Rechtswissenschaften und Wirtschaftswissenschaftler, der zum Ursprung dieser Strömung werden sollte.

Seitdem erfreut sich die Österreichische Schule großer Beliebtheit bei jenen Personen, die starke heterodoxe Positionen vertreten, die hauptsächlich auf methodologischem Individualismus und Subjektivismus basieren, außerdem antiinterventionistisch sind und den Wirtschaftsliberalismus fördern. Aber auch unter Menschen mit libertären und anarchokapitalistischen Gedanken hat es an Bedeutung gewonnen.

Ursprung der Österreichischen Schule

Wie wir bereits kommentiert haben, Die Österreichische Schule entstand im Wien des späten 1871. Jahrhunderts, genauer gesagt im Jahr XNUMX. Damals stellte Carl Menger seine Arbeit vor Prinzipien der Ökonomie.

Schnell schlossen sich Persönlichkeiten wie Eugen Böhm von Bawerk, Friedrich von Wieser und andere seinem Gedankengang an und damit war die Österreichische Schule geboren.

Zu den ursprünglichen Ideen dieser Schule gehört, dass die Wirtschaftswissenschaft aus der philosophischen Logik abgeleitet ist. Vor diesem Hintergrund glauben österreichische Ökonomen, dass es für die Entwicklung einer fundierten Wirtschaftstheorie notwendig ist, von grundlegenden und gut etablierten logischen Prinzipien auszugehen. Dies war eine Vision, die im Gegensatz zu dem stand, was die Preußische Historische Schule vertrat, da sie für die damalige Zeit ein starker Punkt der ideologischen Konfrontation in diesem Sinne war.

Allerdings praktiziert heute die Mehrheit der heutigen Ökonomen viele der Ideen, die die Österreichische Schule in jenen frühen Jahren entwickelt und gefördert hat, was deutlich macht, welch enormen Einfluss sie auf die aktuellen Wirtschaftswissenschaften hatte.

Im 70. Jahrhundert entstand jedoch eine neue Strömung unter den orthodoxen Ökonomen, die zur Marginalisierung der Österreichischen Schule führte. Erst die Krise der 1974er Jahre und die Arbeit von Friedrich Hayek, Nobelpreisträger für Wirtschaftswissenschaften von 2008, erlangten „die Schule“ wieder große Popularität. Ein Boom, der mit dem Aufkommen der globalen Finanzkrise von XNUMX erneut katapultiert wurde. Damals gewannen die Österreichische Schule und ihr heterodoxes Denken erneut an Bedeutung und Relevanz in der globalen Wirtschaftswelt.

Grundsätze der Österreichischen Schule

Das wichtigste Prinzip der Österreichischen Schule ist methodologischer Individualismus. Ich meine Die Verteidiger dieser Strömung glauben, dass alle sozialen Phänomene durch die Handlungen einzelner Personen erklärbar sind. Dieser Gedankengang entfernt sich von der Idee, dass die Mathematisierung von Ökonomie und Empirismus möglich sei. Stattdessen entscheiden sich österreichische Ökonomen dafür, Schlussfolgerungen aus selbstverständlichen Axiomen oder unwiderlegbaren Tatsachen zu ziehen.

Zu dieser Methode, entwickelt von Ludwig von Mises en "Menschliche Aktion"Man nennt es Praxeologie oder Handlungslogik. Praxeologie ist eine Methodik, die darauf abzielt, die logische Struktur bewussten menschlichen Handelns zu untersuchen. Ihre wichtigste Aussage in diesem Sinne ist, dass der Mensch ein Wesen vollkommener Rationalität ist und dass die Ideen der begrenzten Rationalität daher sein Gegenteil sind. Österreichische Ökonomen hingegen lehnen die Trennung zwischen Makroökonomie und Mikroökonomie ab, da sie der Ansicht sind, dass die zweite die erste erklären sollte.

Die Schlussfolgerungen der Österreichischen Schule führen normalerweise zur Verteidigung einer nicht-interventionistischen liberalen Wirtschaftspolitik.. Sie kommen zu dem Schluss, dass der Markt Ressourcen besser produziert und verteilt als der Staat.

Hauptvertreter der Schule

Dies sind die Schlüsselautoren in der Entwicklung der Österreichischen Schule:

• Carl Menger (1840-1921). Gründer der Schule und Theoretiker des Marginalismus.
• Friedrich Hayek (1899-1992). Das bekannteste Gesicht der Österreichischen Schule. Nobelpreis 1974.
• Eugen von Böhm-Barwerk (1851-1914). Theoretiker über Kapital und Zinsen.
• Ludwig von Mises (1884-1973). Begründer der Praxeologie und Kritiker des Sozialismus.
• Murray Rothbard (1926-1995). Verteidiger des Anarchokapitalismus und produktiver Schriftsteller.
• Jesus Huerta de Soto (1956-). Theoretiker des Wirtschaftskreislaufs, Verfechter des Goldstandards und größter Vertreter des heutigen Anarchokapitalismus.

Hauptaportaciones

Einer der Hauptbeiträge der Österreichischen Schule wurde von Carl Menger selbst entwickelt und ist der sogenannte „Marginalistische Revolution“. Diese Idee verteidigte das Der Wert eines Gutes hing von dem Nutzen ab, den ihm jeder Agent zuwies. Dieser Nutzen ist jedoch subjektiv und hängt von der Intensität der Bedürfnisse ab, die jeder Einzelne befriedigen möchte. Mit der Entwicklung der Theorie des subjektiven Werts gehen die verschiedenen Theorien des objektiven Werts zu Ende, insbesondere im Hinblick auf den Arbeitswert, der die Grundlage des marxistischen Systems darstellt und von klassischen Ökonomen wie David Ricardo stammt.

dieser „Marginalistische Revolution“ führte zu einem weiteren entscheidenden Beitrag zu den ökonomischen Ideen der damaligen Zeit, über den wir bei dieser Gelegenheit sprechen „Theorem von der Unmöglichkeit des Sozialismus“. Dieser Satz wurde von Mises und Hayek entwickelt und besagt, dass der Sozialismus theoretisch nicht realisierbar ist. Laut diesen Autoren liegt der Grund darin, dass der Sozialismus und seine Theorien schwerwiegende Informationsprobleme haben, die ihn unrentabel machen. Sie argumentierten, dass diese Situation auf die Tatsache zurückzuführen sei, dass es in einem sozialistischen Wirtschaftssystem keine Informationen über Preise und Gewinne gebe. Dieser Bruch in der wirtschaftlichen Informationskette führt unweigerlich zu einer ineffizienten Ressourcennutzung und einem daraus resultierenden wirtschaftlichen Niedergang.

Über den Wirtschaftskreislauf

Ein weiterer wichtiger Beitrag der Österreichischen Schule ist ihr Erklärung des Wirtschaftskreislaufs. Die österreichische Theorie in diesem Sinne sagt uns Folgendes:  Zyklen werden durch eine künstliche Ausweitung der Kredite eingeleitet, die nicht durch vorherige Ersparnisse gedeckt ist. Dies geschieht, wenn Zentralbanken die Zinssätze senken oder Währungen drucken. Niedrige Zinssätze führen zu übermäßigen Investitionen in Aktivitäten, die bei normalen Zinssätzen nicht rentabel gewesen wären.

Dies führt jedoch zu einem falschen wirtschaftlichen Aufschwung, der in einer Blase endet, die platzt, wenn billige Kredite abrupt abgeschnitten werden. An diesem Punkt müssen die der Blase zugewiesenen Ressourcen (Kapital und Arbeit) wirklich produktiven Projekten zugewiesen werden. Dies ist jedoch keine einfache Aufgabe, da diese Ressourcen heterogen sind und nicht einfach von einem Sektor auf einen anderen umverteilt werden können. Diese Situation führt letztlich zu Wertverlusten und damit zu einer wirtschaftlichen Depression.

Die österreichische Schule und Kryptowährungen

Die libertären und anarchokapitalistischen Ideen der Österreichischen Schule haben viel mit der Entwicklung von Kryptowährungen zu tun. Tatsächlich heben die Geldtheorien der Österreichischen Schule von Carl Menger, dem Erfinder dieser Schule, die folgenden Eigenschaften hervor, die Geld haben müssen:

1. Geld muss eine vorherige nichtmonetäre Nachfrage haben. Dies bedeutet, dass es sich bei Geld um Güter handeln muss, deren Nachfrage über ihre monetäre Verwendung hinausgeht, da ihr nicht-monetärer Wert vor der monetären Verwendung liegt.
2. Es muss eine gute Zugänglichkeit haben. An dieser Stelle betont Menger, dass es möglich sein muss, dieses bestimmte Gut auf einfache Weise zu erhalten. Darüber hinaus sollte der Erwerb und die Nutzung jedoch nicht gesetzlich eingeschränkt werden.
3. Ein Mittel zur einfachen Transformation. Das bedeutet, dass Geld als Rechnungseinheit verwendet werden kann, es aber auch möglich sein muss, es in homogenen Portionen auszuzahlen.
4. Schatzfähigkeit. In diesem Zusammenhang sagt uns Menger, dass Geld über die Zeit seinen Wert behalten muss, es aber auch die Möglichkeit haben muss, einen Teil davon wegzuwerfen, ohne den Wert des verbleibenden Geldes zu verringern.
5. Relative Knappheit. Dieser Punkt zeigt uns, dass Geld als Wertaufbewahrungsmittel betrachtet werden muss, da ein starker Anstieg der globalen Produktion das persönliche Vermögen erheblich verringern würde.
6. Wertstabilität. Der Wert des Geldes muss gegenüber geografischen, zeitlichen oder mengenmäßigen Veränderungen stabil sein.

Seine grundlegende Rolle in Kryptowährungen

Die meisten Kryptowährungen respektieren diese Konzepte oder passen sich ihnen an, was die starke Beziehung ihrer Wirtschaftssysteme zur Österreichischen Schule verdeutlicht. Tatsächlich halten viele Kryptowährungen für einen anarchokapitalistischen Ausdruck, aber diese Strömung verdankt ihre Entstehung zum Teil den Theorien der Österreichischen Schule, mit denen sie oft eine Denkweise, eine Vision der Wirtschaft und ihre Auswirkungen auf die Wirtschaft umfasst Welt. .

So gesagt können wir denken, dass die Leute es mögen Satoshi Nakamoto, und diejenigen, die ihm dabei geholfen haben, dies zu schaffen criptomonedas, waren sich dieser Denkrichtung offensichtlich bewusst, vielleicht sogar beeinflusst oder vielleicht auch nur Zufall. Die Wahrheit ist, dass die Ergebnisse dieser Ideen offenbar in der aktuellen Welt der Kryptowährungen sichtbar sind.

Was denkst du

Vergessen wir nicht, dass wir über Denkströmungen sprechen, die in ihrer Zeit kontextualisiert werden müssen. Die Gesellschaft schreitet technologisch voran und der Kontext variiert so sehr, dass er (manchmal) nicht auf die gleiche Weise verstanden wird.

Wir meinen, dass Sie die Welt nicht mehr so ​​verstehen sollten, wie es Ihnen beigebracht wurde. Können Sie sich eine Regierung/einen Staat vorstellen, der eine DAO wäre, die Dinge transparent reguliert und verteilt? Ist es möglich, dass in diesen Fällen der mathematische „Staat“ präziser ist als ein Privatunternehmen? Die „Parteien“ würden vier Jahre lang daran arbeiten, ein DAO zu entwickeln, über das die Gesellschaft transparent abstimmen würde, um sie zu regieren.

Mit Plänen über die Gesellschaft nachdenken "alte Welt", wo Menschen in linke und rechte Lager eingeteilt werden, sind sie noch gültig? Bitcoin und Technologien wie künstliche Intelligenz mit künstlichen neuronalen Netzen, Roboter, die unsere Arbeit erledigen, ständige Umsiedlungen, zunehmend nicht mehr existierende Grenzen zeigen, dass auch das traditionelle ideologische Modell bankrott ist.

Bringen Sie Ihren Geist zurück, indem Sie den Ballast der Vergangenheit abladen, studieren Sie, was kommt, und denken Sie frei.

Die österreichische Schule glaubte, dass sozialistische Modelle dem Wirtschaftswachstum zuwiderliefen, doch China (das von der Kommunistischen Partei regiert wird) ist derzeit praktisch die führende Weltmacht, während die Vereinigten Staaten zusammenbrechen. Sie bezeichnen sich selbst als Kommunisten, andere behaupten, sie seien keine Kommunisten. Ist es wichtig? Denken alle Leute in gelben Hemden dasselbe? Ist es wirklich so einfach, etwas mit einem Namen zu versehen, aufgrund dessen, was es sagt, sagt, dass es ist oder was andere denken? Oder sind es die Exzesse der Intellektualität, die reine und variable Entropie des Menschen zu kategorisieren, als wären wir Roboter?

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